eduSensus Education Awards 2026

Nazwa i adres placówki: Niebieska Szkoła Podstawowa ul. Zbąszyńska 5, 02-221 Warszawa 

 

Za sukces uważam nie tylko wyniki edukacyjne, ale też momenty, kiedy uczeń staje się bardziej samodzielny, zaczyna wierzyć w swoje możliwości, lepiej komunikuje swoje potrzeby lub podejmuje zadanie, którego wcześniej unikał.

Nazwa i adres placówki: Szkoła Podstawowa nr 29 im. Jana Matejki w Krakowie

 

Pani Miranda Cieżak w sposób przemyślany i konsekwentny rozwiązuje konflikty klasowe. Zgłoszenie jej do konkursu to pomysł rodziców, którzy doceniają jej wysiłek w budowaniu pozytywnej atmosfery w klasie. Jest sprawiedliwa i wymagająca. Od dwóch lat prowadzi innowację STEAM, gdzie uczniowie np. sadzą warzywa w mini ogródku szkolnym, dbają o nie oraz przygotowują z nich zdrowe posiłki. Na lekcjach dzieci zgłębiają tajniki mini inżynierii, projektując mini pojazdy. Uczą się, czym jest atom, jak jest w kosmosie, jak rośliny transportują wodę – wszystko to metodami pracy, które dzieci bardzo lubią, np. escape room, zagadki, gdzie uczniowie też często wymyślają sami takie tematyczne zagadki dla innych uczniów. Jest to autentyczna praca w grupach oraz wspólna praca całego zespołu, niezależnie od neuroatypowości. Dzieci są obecnie w klasie 3, uwielbiają swoją panią. Pani Cieżak chętnie bierze udział w wolontariackich aktywnościach społecznych ze swoją klasą, rodzice widząc jej pracę chętnie dołączają. Jest nauczycielem z pasją i zaangażowaniem, zawsze znajduje czas na rozmowę z uczniem. Wykorzystuje przy tym różne aplikacje internetowe i zasoby online, zintegrowaną platformę edukacyjną i wiele innych, w tym z uwzględnieniem AI. To nauczycielka na medal, gdzie największym sukcesem jest uśmiech i chęć chodzenia uczniów do szkoły. Oby takich nauczycieli było więcej.

Nazwa i adres placówki: Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 15 we Wrocławiu, ul. Stanisławowska

 

Jestem nauczycielem z 5-letnim stażem pracy dydaktycznej, uczę historii i wiedzy o społeczeństwie w szkole podstawowej oraz średniej. Podstawą mojej pracy jest dobra relacja z uczniem, dzięki której potrafię rozpoznać jego potrzeby i odpowiednio do niego podejść – uczniowie wiedzą, że mogą ze mną swobodnie porozmawiać i liczyć na wsparcie. Stawiam na rozwijanie sprawczości uczniów: zależy mi, aby potrafili samodzielnie analizować sytuacje, podejmować decyzje i brać odpowiedzialność za własny proces uczenia się. Pracuję metodami rozwijającymi kompetencje XXI wieku, w szczególności umiejętności 4K (komunikację, kooperację, kreatywność i krytyczne myślenie), współpracując m.in. z IKM oraz uczestnicząc w działaniach Szkoły Edukacji „Myśląca Klasa”. Wykorzystuję pracę w grupach, symulacje i debaty oksfordzkie, a jednocześnie pracuję zgodnie z podejściem STEAM, łącząc naukę, technologię, inżynierię, sztukę i matematykę z edukacją humanistyczną. Duży nacisk kładę na rozwijanie krytycznego myślenia, oddzielanie faktów od opinii i rozpoznawanie propagandy, aby moi uczniowie byli świadomymi odbiorcami informacji. Chętnie wykorzystuję technologie informacyjno-komunikacyjne – tworzę quizy i kahooty, korzystam z narzędzi AI, projektuję escape roomy i stacje zadaniowe, a także wcielam się w postacie historyczne, by uatrakcyjnić lekcje. Współpracuję z wieloma instytucjami, m.in. Sądem Okręgowym, Radą Osiedla, Radą Rodziców oraz Muzeum Gross-Rosen w Rogoźnicy. Jestem uczestnikiem dwuletniego programu Eduliderstwa, który wspiera mój rozwój zarówno jako nauczyciela, jak i człowieka oraz motywuje mnie do ciągłego doskonalenia własnego warsztatu pracy.

Nazwa i adres placówki: Szkoła Podstawowa nr 10 im. Mikołaja Reja, ul. Próchnika 8/12, 97-300 Piotrków Trybunalski

 

Pani Sylwia Drobik to nauczycielka i wychowawczyni, dla której praca z dziećmi jest prawdziwą pasją i codzienną inspiracją. Z ogromnym zaangażowaniem tworzy klasę, w której każde dziecko czuje się zauważone, ważne i bezpieczne. Buduje relacje oparte na zaufaniu, szacunku i empatii, dostrzegając nie tylko szkolne osiągnięcia, ale przede wszystkim indywidualne możliwości i potrzeby swoich uczniów. W swojej pracy chętnie sięga po nowoczesne technologie, aplikacje, zasoby internetowe i narzędzia interaktywne, dzięki którym nauka staje się dla dzieci ciekawą przygodą. Różnorodne metody i formy pracy pozwalają jej odpowiadać na odmienne style uczenia się oraz wspierać zarówno uczniów potrzebujących dodatkowej pomocy, jak i tych, którzy chcą rozwijać swoje talenty. Szczególnym obszarem jej aktywności są międzynarodowe projekty eTwinning. Realizowane przedsięwzięcia, m.in. „BioKids” – wyróżniony międzynarodową Odznaką Jakości eTwinning – oraz „Mission: Dot Day 2023”, dają uczniom możliwość współpracy, rozwijania kreatywności i poznawania rówieśników z innych krajów. Największym sukcesem Pani Sylwii są jednak sami uczniowie – ich codzienny rozwój, rosnąca samodzielność, wiara we własne możliwości, ciekawość świata i radość z odkrywania nowych rzeczy. To nauczycielka, która nie tylko uczy, ale przede wszystkim inspiruje, wspiera i pomaga dzieciom uwierzyć, że mogą osiągnąć więcej.

Nazwa i adres placówki: Technikum TEB Edukacja, Zacisze 8, 31-157 Kraków 

Mateusz Gawlik to nauczyciel matematyki, dla którego edukacja jest nie tylko przekazywaniem wiedzy, ale przede wszystkim wspieraniem rozwoju młodego człowieka. Absolwent matematyki stosowanej AGH z wyróżnieniem, nauczyciel szkoły średniej, doradca ds. jakości kształcenia oraz założyciel GAWLIK Krakowskiej Szkoły Korepetycji, łączy wysokie kompetencje merytoryczne z pasją i pełnym zaangażowaniem w pracę z młodzieżą.
W centrum jego działań zawsze znajduje się uczeń i jego indywidualne potrzeby. Z powodzeniem wspiera zarówno osoby szczególnie uzdolnione, jak i uczniów z trudnościami w nauce oraz specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym ze spektrum autyzmu, ADHD, afazją czy objętych kształceniem specjalnym. Dobiera metody, tempo pracy i narzędzia do możliwości oraz stylów uczenia się uczniów, pomagając im rozwijać potencjał, budować pewność siebie i osiągać sukcesy na miarę własnych możliwości.
W swojej pracy twórczo wykorzystuje nowoczesne technologie informacyjno-komunikacyjne, aplikacje edukacyjne i narzędzia interaktywne. Samodzielnie tworzy programy i rozwiązania cyfrowe, które pomagają uczniom lepiej zrozumieć zagadnienia matematyczne oraz dostrzec ich praktyczne zastosowanie. Dzięki temu nawet złożone treści stają się bardziej dostępne, angażujące i zrozumiałe.
Mateusz Gawlik wyróżnia się także aktywnością na rzecz rozwoju edukacji. Dzieli się wiedzą i doświadczeniem podczas debat, audycji radiowych, podcastów oraz innych inicjatyw edukacyjnych. Współpracuje z uczniami, rodzicami i środowiskiem szkolnym, promując nowoczesne i skuteczne metody nauczania.
Jego zaangażowanie zostało docenione tytułem Nauczyciela Roku Polskich Szkół Ponadpodstawowych 2024. Sukces swojej pracy mierzy nie tylko wynikami edukacyjnymi uczniów, ale również ich codziennym rozwojem, samodzielnością, przełamywaniem barier i rosnącą wiarą we własne możliwości. To nauczyciel, który pokazuje, że skuteczna edukacja zaczyna się od zaufania, szacunku i dostrzeżenia potencjału każdego ucznia.

Nazwa i adres placówki: Szkoła Podstawowa nr 2 w Jaworze

 

Z pełnym przekonaniem rekomenduję wychowawczynię mojego dziecka jako osobę w pełni zasługującą na wyróżnienie. Jest nauczycielem, który swoją pracę wykonuje z wyjątkowym zaangażowaniem, pasją i odpowiedzialnością. Tworzy w klasie atmosferę wzajemnego szacunku, bezpieczeństwa i zaufania, dzięki czemu uczniowie chętnie uczestniczą w zajęciach i rozwijają swoje zainteresowania. Pani wychowawczyni dostrzega indywidualne potrzeby każdego dziecka i umiejętnie dostosowuje metody pracy do jego możliwości. Z powodzeniem wykorzystuje nowoczesne technologie informacyjno-komunikacyjne, w tym aplikacje edukacyjne, tablicę interaktywną oraz zasoby internetowe, co sprawia, że prowadzone przez nią zajęcia są atrakcyjne i efektywne. Na szczególne uznanie zasługuje również wzorowa współpraca z rodzicami. Zawsze pozostaje otwarta na rozmowę, służy pomocą i wspiera zarówno uczniów, jak i ich rodziny. Jej profesjonalizm, empatia oraz zaangażowanie przekładają się na sukcesy dzieci – zarówno te mierzone osiągnięciami edukacyjnymi, jak i codziennym rozwojem, wzrostem pewności siebie oraz motywacji do nauki. Jako rodzic z ogromnym uznaniem obserwuję efekty pracy wychowawczyni mojego dziecka i z pełnym przekonaniem uważam, że jest osobą godną wyróżnienia za swoją codzienną pracę, oddanie oraz wkład w rozwój młodego pokolenia.

Nazwa i adres placówki: Szkoła Podstawowa nr 49 w Gdańsku, al. Legionów 11, 80-441 Gdańsk

 

Marta Jankowska ma dość nietypowy pomysł na bycie wychowawczynią: bardzo często schodzi ze sceny. I oddaje ją uczniom. To oni prowadzą warsztaty dla rówieśników, prezentują swoje talenty, czytają młodszym, współprowadzą zajęcia dla dzieci ze szkoły specjalnej. To oni stali się głównymi rozmówcami w nagranej w szkole audycji Radia 357 o dojrzewaniu. Marta tworzy sytuacje, w których młody człowiek może powiedzieć: umiem, potrafię, mam coś ważnego do powiedzenia. I pilnuje, żeby taką szansę dostał każdy. Dlatego organizuje Dni Talentów, Tygodnie Uczniowskiej Supermocy i Tygodnie Szczęścia, podczas których nie szuka „najlepszych”, lecz pomaga dzieciom odkrywać własne mocne strony. Pracowała w klasach terapeutycznych, z uczniami ze SPE i doświadczeniem migracji. Wychowanie łączy z pedagogiką teatru, myśleniem krytycznym, mindfulness i psychologią pozytywną. Stworzyła liczne innowacje pedagogiczne, m.in. „Mindfulness – sposób na dobrostan” i „Uwaga! Główkujemy”. Jej pomysły dawno wyszły poza jedną klasę. Współtworzony przez nią Lekturownik, przygotowany m.in. z myślą o uczniach z doświadczeniem migracji, pobrano ponad 150 tysięcy razy. Jako liderka Kreatywnej Pedagogiki wiele lat inspirowała nauczycieli z całego Gdańska. Jest Ambasadorką Talentów, laureatką nagród Prezydenta Gdańska i Pomorskiego Kuratora Oświaty oraz finalistką ogólnopolskiego konkursu Nauczyciel Roku 2024. Bo wychowawca nie ma wychować dzieci, które podążają za nim. Ma wychować takie, które któregoś dnia odważnie pójdą własną drogą. Marta właśnie to robi.

Nazwa i adres placówki: Szkoła Podstawowa nr 36 im. mjr. Henryka Sucharskiego, ul. Juliusza Słowackiego 54/56, 60-521 Poznań

 

Pani mgr Magdalena Kaczmarek jest nauczycielką języka polskiego, wychowawczynią klasy i opiekunką Samorządu Uczniowskiego, cieszącą się uznaniem dyrekcji, koleżanek i zaufaniem uczniów. Jest kreatywnym i innowacyjnym pedagogiem, zaangażowaną wychowawczynią klasy. Systematycznie podnosi kompetencje, uczestnicząc w szkoleniach Centrum Edukacji Obywatelskiej, Fundacji Szkoła z Klasą i ODN, m.in. ukończyła kurs CEO „Ocenianie kształtujące” i stosuje jego zasady w praktyce. Wspiera proces edukacyjny stosując w pracy z uczniami metody aktywizujące i wykorzystując nowe technologie. Jest autorką innowacji pedagogicznej „Warsztaty medialne”, pozyskuje środki na zajęcia dodatkowe, wydaje gazetkę szkolną „Sensacje i Wariacje” oraz prowadzi stronę i fanpage szkoły. W czasie nauki zdalnej organizowała internetowe „Spotkania z Ekspertem” z gośćmi z różnych branż. W ubiegłym roku szkolnym zorganizowała i moderowała spotkanie uczniów z młodzieżą z Włoch (Szkoła Polska Anders w Marche). Jako liderka nowych technologii w edukacji wdraża w tym roku pracownię AI z funduszu KPO. Dba o integrację klasy i systematycznie współpracuje z rodzicami. Jej uczennica klasy 6 zdobyła I miejsce w wojewódzkim konkursie literackim „Białe Pióra” (2025/2026). Współpracuje z organizacjami pozarządowymi w dzielnicy Jeżyce, angażując się w rozwój demokracji lokalnej – brała udział w utworzeniu Rady Młodzieżowych Jeżyków, ciała doradczego przy radzie osiedla, w ramach którego organizowane są wspólne obrady i spotkania z radnymi. Obecnie jest liderką integracji międzykulturowej w szkole, w której uczy się 122 uczniów obcokrajowców – przygotowała autorski program zajęć, ukończyła kurs „Podstawy nauczania języka polskiego jako obcego” oraz realizowała projekt „Razem w Klasie” Fundacji Szkoła z Klasą. Dzięki jej zaangażowaniu uczniowie z doświadczeniem migracji czują się w szkole bezpiecznie, a na egzaminie ósmoklasisty osiągają wyniki porównywalne z uczniami polskimi.

Nazwa i adres placówki: Szkoła Podstawowa w Siedlcu Dużym, ul. Jana Pawła II 34, 42-350 Koziegłowy 

 

Kandydatka jest wychowawcą, który buduje klasę nie tylko podczas godzin wychowawczych. Tworzy relacje oparte na zaufaniu, szacunku i poczuciu bezpieczeństwa, dostrzegając indywidualne potrzeby, możliwości i talenty każdego ucznia. Jej wychowankowie uczą się współpracy, odpowiedzialności, samodzielności i wrażliwości na innych. Jako opiekun Szkolnego Koła Wolontariatu angażuje dzieci w działania społeczne i pomoc innym. Organizuje wycieczki, rajdy, nocki w szkole, „Randki z lekturami” oraz wspólne gotowanie – inicjatywy, które integrują, uczą współdziałania i pozwalają budować relacje poza szkolną ławką. Realizuje innowację „Język polski w ruchu”, projekt „Trzymaj Formę!”, „Uczę się uczyć” oraz „Uniwersytet Dzieci w Klasie”. Prowadzi również koło dziennikarskie i wykorzystuje TIK, dostosowując narzędzia i metody do różnych potrzeb uczniów. Efektem jej pracy są zarówno codzienne postępy wychowanków, jak i wyjątkowe osiągnięcia – laureaci wojewódzkich konkursów przedmiotowych z języka polskiego. Za szczególne zasługi dla oświaty została odznaczona Medalem Komisji Edukacji Narodowej. Dla niej wychowawstwo to nie funkcja w dzienniku – to budowanie zespołu, w którym każde dziecko ma swoje miejsce.

Nazwa i adres placówki: Szkoła ALTO, ul. Kiełczowska 43, 51-315 Wrocław

 

Pani Justyna jest wychowawczynią, dla której praca z dziećmi jest prawdziwą pasją i misją. Wyróżnia ją ogromne zaangażowanie, empatia i kreatywność. Buduje z uczniami relacje oparte na zaufaniu i szacunku, dbając o to, aby każde dziecko czuło się zauważone, ważne i bezpieczne. W codziennej pracy stosuje indywidualne podejście – dostosowuje zadania, sposoby przekazywania wiedzy i formy wsparcia do możliwości uczniów, szczególnie tych ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Organizuje działania integrujące klasę, prowadzi zajęcia rozwijające kompetencje społeczne i emocjonalne, podejmuje inicjatywy dotyczące bezpieczeństwa, zdrowia oraz odpowiedzialnego korzystania z Internetu. W trudnych sytuacjach wychowawczych szuka rozwiązań opartych na dialogu, motywacji i wzmacnianiu pozytywnych zachowań. Chętnie wykorzystuje TIK – tablice interaktywne, aplikacje edukacyjne, prezentacje, quizy i materiały online, dzięki którym uczniowie mogą uczyć się poprzez działanie i doświadczenie. Aktywnie angażuje się w życie szkoły – współorganizuje wydarzenia, wycieczki i inicjatywy klasowe, pozostając w stałej współpracy z rodzicami i specjalistami. Potrafi jednoczyć społeczność wokół ważnych spraw i nie pozostaje obojętna, gdy ktoś potrzebuje pomocy. Jej największym sukcesem są uczniowie – ich osiągnięcia, rosnąca samodzielność, pewność siebie i codzienne postępy.

 

Nazwa i adres placówki: Szkoła Podstawowa w Łęgu Przedmiejskim, Łęg Przedmiejski 80

 

Relacje są dla mnie najważniejsze – z dziećmi, rodzicami i lokalną społecznością. Z własnej inicjatywy przez ponad rok, cztery razy w tygodniu, pracowałam po lekcjach z uczennicą z mutyzmem wybiórczym, która od kilku lat nie mówiła – w drugiej klasie zaczęła mówić. Uczeń w spektrum autyzmu i ADHD, który wcześniej niemal codziennie miał trudności z regulacją emocji, odkąd jest moim uczniem, nie uderzył ani nauczyciela, ani dziecka. U uczennicy z trudnościami w nauce dostrzegłam talent muzyczny; co roku przygotowuję ją do konkursów, w których zdobywa nagrody powiatowe i regionalne. Stworzyłam dziecięcy zespół wokalny, który regularnie staje na podium, i zespół dorosłych – rodziców i pracowników szkoły. Odkąd pracuję, co roku przygotowuję laureata gminnego konkursu przedmiotowego i organizuję konkursy o zasięgu gminnym lub powiatowym. Z rodzicami organizuję rodzinne spływy kajakowe, nocowanie pod namiotami, kiszenie kapusty, sadzenie i wykopki ziemniaków. Byłam pomysłodawczynią akcji charytatywnej dla chorej dziewczynki; zebraliśmy ponad 23 tys. zł. Zorganizowałam Powiatowy Konkurs Wiedzy o Pierwszej Pomocy z Meditransem i Starostwem. W MegaMisji Fundacji Orange rozwijałam kompetencje cyfrowe i bezpieczeństwo w sieci. Ze starszymi uczniami stworzyłam film „Stop przemocy”, a film z doświadczeniem w programie „Aktywni Błękitni” zdobył I miejsce w ogólnopolskim konkursie. Nagrałam też film pokazujący moją pracę z dziećmi neuroróżnorodnymi i dzięki temu zdobyłam dla nich pomoce.

Nazwa i adres placówki: Szkoła Podstawowa nr 65 w Poznaniu, os. Kosmonautów 111, 61-642 Poznań

Praca w Szkole Podstawowej jest moją pasją. Kieruję się empatią, zrozumieniem ucznia i podążania za ich zainteresowaniami. Organizuję darmowe wyjścia na koncerty i przedstawienia oraz wycieczki i wyjścia poszerzające horyzonty moich podopiecznych. Zarażam empatią, przygotowując kartki okolicznościowe dla seniorów z osiedlowego Klubu Seniora. W ubiegłym roku współorganizowałam Koncert Charytatywny zorganizowany w SP 65 dla Szymona, ucznia z mojej klasy, który zachorował powtórnie na białaczkę. Cały czas wspieram rodziców i Szymona w trudniejszych chwilach choroby. Staram się mądrze rozwijać w uczniach pasję do technologii cyfrowych. Od kilku lat prowadzę zajęcia programowania i robotyki. Z mojej inicjatywy udało się zakupić do szkoły zestawy Lego Spike i Blue Bot. Wspieram zdobywanie wiedzy poprzez stosowanie interaktywnych programów i gier edukacyjnych, również anglojęzycznych, na tablicy multimedialnej. W ubiegłym roku prowadziłam otwarte lekcje dla nauczycieli z Czech i Słowacji w ramach Job Shadowing. Dzielę się też pomysłami i doświadczeniem zawodowym w gronie zespołu edukacji wczesnoszkolnej. Koordynuję organizację konkursów wewnętrznych i ogólnopolskich „Orły Edukacji Wczesnoszkolnej” i „Leon”. Dzięki temu wspieram nie tylko uczniów słabszych edukacyjnie, ale też zdolnych. Od września razem z klasą uczestniczymy w projekcie eTwinning, aby wzmocnić w uczniach chęć nauki języków obcych i wspólnoty europejskiej. Lubię swoją pracę i nie zmieniłabym jej na inną.

Nazwa i adres placówki: Szkoła podstawowa nr 2 im. Królowej Jadwigi w Sulejowie, ul Rycerska 10, 97-330 Sulejów

 

Dopasowuje różne style uczenia się do danych warunków ucznia. Bardzo często korzysta z nowych technologii i urządzeń pomocnych przy realizacji danej jednostki lekcyjnej. Uatrakcyjnia zajęcia ze swojego przedmiotu, wykorzystując platformy edukacyjne. Ćwiczenia i zadania domowe są zawsze atrakcyjne dla uczniów. Ma osiągnięcia w konkursach matematycznych – tytuł laureata konkursu kuratoryjnego z matematyki oraz w międzynarodowym konkursie Kangur Matematyczny 2026. Aktywnie działa społecznie poprzez współpracę z lokalnym środowiskiem. Jest oddana swojej klasie. Ma wspaniały kontakt z rodzicami. Zawsze służy pomocą. Uczniowie mogą na niej polegać w sprawach szkolnych i osobistych.

Nazwa i adres placówki: Szkoła Podstawowa im. Władysława Stanisława Reymonta w Szczutowie 

 

Pani Marta wyróżnia się wyjątkowym zaangażowaniem w pracę wychowawczą i budowanie relacji z uczniami opartych na zaufaniu, szacunku i wzajemnym wsparciu. Dla swoich wychowanków jest nie tylko nauczycielką, ale przede wszystkim osobą, która towarzyszy im w ważnych momentach, dostrzega ich potrzeby, wspiera w trudnościach i cieszy się z ich sukcesów. W pracy wychowawczej stawia na indywidualne podejście, dostrzegając możliwości, zainteresowania i potrzeby każdego ucznia. Motywuje wychowanków do rozwijania swoich talentów, podejmowania wyzwań i wiary we własne możliwości. Dba również o atmosferę w klasie, ucząc wzajemnego szacunku, odpowiedzialności, współpracy i wrażliwości na potrzeby innych. Aktywnie angażuje swoich wychowanków w życie szkoły i lokalnej społeczności, wspierając ich inicjatywy oraz ucząc, że każdy może mieć wpływ na swoje otoczenie. Wykorzystuje również nowoczesne technologie i różnorodne metody pracy, dostosowując je do potrzeb młodych ludzi. Szczególnym świadectwem więzi, jaką Pani Marta zbudowała ze swoimi wychowankami, było zakończenie ich wspólnej drogi. Podczas balu ósmoklasistów pożegnała swoich wychowanków z ogromnym wzruszeniem i dumą, mając świadomość, że przez lata wspólnie przeżyli wiele ważnych chwil, sukcesów, wyzwań i zmian. To pożegnanie było nie tylko zakończeniem etapu edukacji, ale również symbolicznym momentem rozstania z grupą młodych ludzi, którym towarzyszyła i których rozwój był dla niej ważną częścią pracy wychowawczej. Jej sukcesem są przede wszystkim wychowankowie – coraz bardziej samodzielni, odpowiedzialni, otwarci na innych i świadomi własnej wartości.

Nazwa i adres placówki: Szkoła Podstawowa im.Jana Pawła II, Holonki 67, 17-120 Brańsk

 

Pani Magda, wychowawczyni klasy 2, to nauczycielka pełna pasji, zaangażowania i troski o swoich uczniów. Każde dziecko traktuje indywidualnie, dostrzegając jego potrzeby, możliwości, mocne strony i codzienne postępy. Dba nie tylko o edukację, ale również o dobre samopoczucie dzieci, ich relacje, poczucie bezpieczeństwa i radość z bycia w szkole. Pani Magda ma wspaniały kontakt z dziećmi, jest ciepła, cierpliwa, wyrozumiała i zawsze znajduje czas, aby wysłuchać swoich podopiecznych. Potrafi stworzyć w klasie atmosferę wzajemnego szacunku, życzliwości i zaufania. Na szczególne uznanie zasługuje również jej bardzo dobry kontakt z rodzicami. Jest otwarta na współpracę, chętnie dzieli się informacjami i wspólnie z rodzicami szuka najlepszych rozwiązań dla dzieci. Dzięki temu rodzice czują, że ich dzieci są pod dobrą i troskliwą opieką. Pani Magda dba również o to, aby nauka była dla dzieci ciekawą przygodą. Organizuje różnego rodzaju atrakcje, niespodzianki, wydarzenia i aktywności, dzięki którym dzieci z uśmiechem przychodzą do szkoły i chętnie angażują się w życie klasy. Wykorzystuje różnorodne metody pracy i dostosowuje je do możliwości uczniów. To wychowawczyni, która wkłada serce w swoją pracę, a jej zaangażowanie widać zarówno w sukcesach dzieci, jak i w ich codziennych, małych krokach naprzód. Pani Magda zdecydowanie zasługuje na wyróżnienie za swoją empatię, kreatywność, troskę o dzieci i wyjątkowe podejście do całej klasy.

 

Nazwa i adres placówki: Niepubliczne Przedszkole Akademia Małego Odkrywcy w Białymstoku

 

Kandydatka wyróżnia się wyjątkową pasją, zaangażowaniem i empatią w pracy z dziećmi. Każde dziecko traktuje indywidualnie, dostosowując metody oraz tempo pracy do jego potrzeb, możliwości i stylu uczenia się. Buduje relacje oparte na zaufaniu, szacunku i poczuciu bezpieczeństwa, dzięki czemu jej podopieczni chętnie podejmują nowe wyzwania i rozwijają swoje zainteresowania. W codziennej pracy wykorzystuje nowoczesne technologie, m.in. tablicę interaktywną, aplikacje edukacyjne, materiały multimedialne oraz narzędzia do nauki kodowania. Łączy je z eksperymentami, zabawami sensorycznymi, zajęciami ruchowymi i twórczymi, dzięki czemu nauka staje się dla dzieci atrakcyjną przygodą. Aktywnie współpracuje z rodzicami i lokalnym środowiskiem, organizując uroczystości, warsztaty, akcje społeczne i wydarzenia integrujące społeczność. Jej największym sukcesem są widoczne postępy dzieci, ich samodzielność, pewność siebie, ciekawość świata oraz umiejętność współpracy. To wychowawczyni, która nie tylko przekazuje wiedzę, lecz także inspiruje, wspiera i pomaga każdemu dziecku odkrywać jego mocne strony.

Nazwa i adres placówki: Szkoła Podstawowa im. Naszej Przyrody w Woźnikach, ul. Wadowicka 133, 34-103 Woźniki

 

Nauczycielka, którą można opisać jednym słowem: inspiracja. Jest nauczycielką jakich dzisiaj mało – prawdziwą artystką, która codziennie tworzy z uczniów „dzieła sztuki”, nie tylko w sensie artystycznym, ale także wychowawczym. Pracuje w środowisku wiejskim, gdzie możliwości rozwoju są często ograniczone, a swoją pracą i determinacją udowadnia, że talent nie zna granic – dzięki niej dzieci z małych miejscowości zdobywają laury na konkursach i pokazują swoje prace światu. Z empatią pomaga uczniom odnaleźć ich unikalny talent, motywując do pracy bez jakiegokolwiek przymusu, i poświęca na to swój prywatny czas, organizując dodatkowe zajęcia i warsztaty artystyczne. Z sercem wspiera ideę neuroróżnorodności w szkole, organizując obchody Światowego Dnia Autyzmu, a szczególnym wyrazem jej zaangażowania są wyreżyserowane przez nią spektakle poświęcone autyzmowi: „Niebieskie dziecko” i „Wyjątkowy – jak Ty”, które poprzez teatr uczą akceptacji i uważności na drugiego człowieka. W swojej pracy kieruje się słowami Marii Grzegorzewskiej o tym, że nauczyciel zostawia ślad nie w zeszytach, lecz w duszach dzieci. Aktywnie angażuje się w życie szkoły, organizując wydarzenia integrujące społeczność: „Z kolędą przez pokolenia”, apele bożonarodzeniowe i patriotyczne, ślubowanie klasy I, otwarcie Szkolnej Sali Relaksu oraz obchody Święta Talentów i Tygodnia Szczęścia. Wprowadziła do szkoły innowacje pedagogiczne odpowiadające na konkretne potrzeby uczniów – edukacyjne, emocjonalne, społeczne i wychowawcze. W swojej pracy wykorzystuje TIK – tablice interaktywne i zasoby online. Wierzy, że każde dziecko, niezależnie od trudności, ma w sobie potencjał, który można wydobyć, jeśli stworzy mu się odpowiednie warunki. Pani Agnieszka Sienkiewicz jest wzorem do naśladowania – dla uczniów i dla innych nauczycieli – a jej praca to misja realizowana każdego dnia z pasją, cierpliwością i troską o drugiego człowieka. Jako rodzic, dziękuję Pani Agnieszce Sienkiewicz za to, że robi w życiu coś, co naprawdę zmienia świat – choćby ten mały, dziecięcy, najważniejszy.

Nazwa i adres placówki: Zespół Szkół im. Mikołaja Kopernika w Bełżycach

 

Kandydatka z wyjątkową pasją i zaangażowaniem pełni rolę wychowawcy, tworząc klasę jako bezpieczną, wspierającą i przyjazną społeczność. Każdego ucznia traktuje indywidualnie – dostrzega jego potrzeby, możliwości, zainteresowania i trudności, budując relacje oparte na zaufaniu, szacunku, empatii i poczuciu własnej wartości. Diagnozuje potrzeby uczniów, dostosowuje metody i tempo pracy oraz wspiera zarówno uczniów zdolnych, jak i tych wymagających dodatkowej pomocy. Jako wychowawca aktywnie włącza uczniów w życie szkoły i środowiska lokalnego. Organizuje przedsięwzięcia integrujące klasę, angażuje rodziców, współpracuje z nauczycielami i specjalistami oraz inicjuje działania rozwijające odpowiedzialność, samodzielność i wrażliwość społeczną. Szczególnym przykładem jest udział uczniów w projekcie „Szkoła międzypokoleniowa”, w którym młodzież prowadziła zajęcia dla seniorów z bezpiecznego korzystania z internetu. W codziennej pracy wykorzystuje nowoczesne technologie – aplikacje interaktywne, platformy edukacyjne, zasoby ZPE, multimedia, AI i wirtualne laboratoria – dobierając narzędzia do różnych sposobów uczenia się i możliwości uczniów. Jej największym sukcesem są uczniowie, którzy dzięki jej wsparciu rozwijają zainteresowania, przełamują trudności, odnoszą sukcesy w konkursach i projektach, a przede wszystkim stają się bardziej samodzielni, aktywni i świadomi własnych możliwości. To wychowawca, który nie tylko uczy, ale inspiruje, dostrzega potencjał każdego dziecka i pomaga mu uwierzyć, że może osiągnąć więcej.

Nazwa i adres placówki: Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Przystajni

 

Pan Dariusz Szczepaniak to wychowawca, który z pasją i zaangażowaniem wspiera uczniów, budując relacje oparte na zaufaniu, szacunku i wzajemnej odpowiedzialności. Dostrzega indywidualne potrzeby dzieci, dostosowuje metody pracy do ich możliwości oraz motywuje do pokonywania własnych ograniczeń. Wspólnie z pedagogiem i psychologiem realizuje projekt „Szkolne rozmowy o odporności psychicznej – Kurs na Odporność”. Aktywnie współpracuje z rodzicami, prowadzi rozmowy wychowawcze i podejmuje działania na rzecz bezpieczeństwa cyfrowego uczniów. W pracy wykorzystuje TIK, ocenianie kształtujące i metody aktywizujące. Opracowuje autorskie programy nauczania oraz indywidualne plany treningowe, wspierając rozwój uczniów o zróżnicowanych możliwościach. Jego zaangażowanie wykracza poza szkołę. Organizuje turnieje, rajdy rowerowe, wydarzenia sportowe i aktywności podczas ferii. Współpracuje z Radą Rodziców, stowarzyszeniem „Nasze Dzieci” i lokalnymi instytucjami. Efektem jego pracy są liczne sukcesy podopiecznych. Równie ważne są dla niego codzienne postępy uczniów, ich pewność siebie, samodzielność i umiejętność współpracy.

Nazwa i adres placówki: Szkoła Podstawowa im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Somoninie

 

W swojej pracy nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej łączę wiedzę, doświadczenie i pasję, tworząc dzieciom bezpieczną przestrzeń do nauki, rozwoju i odkrywania własnych możliwości. Buduję relacje oparte na zaufaniu, szacunku i poczuciu sprawczości, dzięki czemu uczniowie czują się ważni, akceptowani i chętnie podejmują nowe wyzwania.
Każde dziecko traktuję indywidualnie, dostosowując metody pracy do jego potrzeb, możliwości i tempa rozwoju. Jako terapeutka integracji sensorycznej wspieram uczniów w pokonywaniu trudności oraz dbam o ich harmonijny rozwój emocjonalny, społeczny i poznawczy. W pracy wykorzystuję elementy edukacji polisensorycznej, ruch, muzykę, zabawy dydaktyczne oraz ćwiczenia rozwijające koncentrację i koordynację.
Systematycznie doskonalę swój warsztat pracy, uczestnicząc w szkoleniach, kursach i programach międzynarodowych. Doświadczenia zdobyte podczas mobilności Erasmus+ wykorzystuję w codziennej praktyce, wdrażając nowoczesne i aktywizujące metody nauczania. Korzystam również z technologii informacyjno-komunikacyjnych, takich jak tablice interaktywne, platformy edukacyjne i materiały multimedialne, które zwiększają atrakcyjność zajęć i rozwijają kompetencje cyfrowe uczniów.
Dużą wagę przywiązuję do współpracy z rodzicami oraz środowiskiem lokalnym. Realizuję projekty i inicjatywy rozwijające aktywność fizyczną, czytelnictwo, kreatywność i kompetencje społeczne, m.in. eTwinning, MegaMisja, Aktywna Szkoła, Mały Mistrz, Football3 oraz „Czytanie łączy pokolenia”. Posiadam również kwalifikacje instruktorskie w zakresie jogi dla dzieci, Trener Football3 i Slavica Dance Kids.
Największym sukcesem mojej pracy są codzienne postępy uczniów: wzrost samodzielności, pewności siebie, motywacji do nauki oraz wiary we własne możliwości. Wierzę, że rolą nauczyciela jest nie tylko przekazywanie wiedzy, ale przede wszystkim odkrywanie potencjału każdego dziecka i wspieranie go w drodze do sukcesu.

Nazwa i adres placówki: Szkoła Podstawowa im. ppłk. Jana Szatowskiego ps. Kowal w Świerżach

 

Nauczycielka z wieloletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi od wieku przedszkolnego do klasy 8. Chętnie wykorzystuje w swojej pracy różne technologie, idąc z duchem czasu. Wykorzystuje narzędzia TIK w codziennej pracy z uczniami, by rozwijać potrzeby uczniów już od najmłodszych lat. Tablica interaktywna jest polem jej codziennych zajęć. Chętnie wykorzystuje różne aplikacje i zasoby online, co cieszy się zainteresowaniem dzieci i rodziców. Stosuje indywidualne podejście do każdego dziecka i wychodzi naprzeciw oczekiwaniom ich rodziców. Jest aktywna społecznie, współpracując z rodzicami i w lokalnym środowisku, np. w Stowarzyszeniu Miłośników Świerż i Ziemi Świerżowskiej. Wyróżnia się zaangażowaniem i kreatywnością w podejmowanych działaniach. Jej osiągnięcia są doceniane w szkole, a szczególnie wśród uczniów i rodziców. Cechuje ją wyczucie czasu i przestrzeni, w której realizuje zamierzone cele w dobie współczesnych czasów.

Nazwa i adres placówki: Szkoła Podstawowa nr 21 im. Józefa Lompy w Bytomiu, ul. Worpie 14-16, Bytom

 

Pani mgr Małgorzata Wilk jest nauczycielem języka angielskiego z 30-letnim stażem pracy, związaną od wielu lat z naszą szkołą. Posiada wykształcenie pedagogiczne i filologiczne (pedagogika wczesnoszkolna oraz filologia angielska). Jej uczniowie od lat odnoszą sukcesy w licznych konkursach językowych i przedmiotowych na poziomie miejskim, regionalnym i wojewódzkim, m.in. w Wojewódzkim Konkursie Oratoryjnym w języku angielskim, Wojewódzkim Konkursie Przedmiotowym z Języka Angielskiego, Bytomskiej Olimpiadzie Języka Angielskiego, ogólnopolskiej olimpiadzie „Olimpus” oraz konkursach plastycznych i piosenki anglojęzycznej. Od wielu lat jest opiekunem Szkolnego Klubu Europejskiego, krzewiąc wśród uczniów idee integracji europejskiej – klub brał udział w międzynarodowym projekcie „Europe Spring Day”, a Pani Małgorzata co roku uczestniczyła z uczniami w Paradzie Schumana w Warszawie. Od 12 lat organizuje Międzyszkolny Konkurs Języka Angielskiego „Adventure of my life”. Jest autorką artykułów, m.in. w czasopiśmie „Języki Obce w Szkole” oraz w książce „Przeszłość i dzień dzisiejszy bytomskich szkół”, a także wielu innowacji pedagogicznych, w tym „Reading is magic”, „Reading is your power” i „Skills Masters!”. Aktywnie uczestniczy w projektach międzynarodowych – w programie Akelius, w projekcie „Step into the new world!” z Islandią, Norwegią i Liechtensteinem (w ramach którego uczniowie korzystali z gogli VR), a także jest koordynatorką projektu eTwinning „My city, your city”. Ukończyła szkolenie metodą „Kids’ Skills – Dam radę” i uzyskała certyfikat praktyka tej metody. Pani Małgorzata Wilk jest nauczycielem sumiennym, zaangażowanym i kreatywnym, który aktywnie podnosi jakość pracy szkoły i promuje ją w środowisku lokalnym i poza nim.