eduSensus Education Awards 2026

Nazwa i adres placówki: Zespół Placówek Oświatowych w Przybyszewie, ul. Władysława Rosłońca 5, 26-803 Przybyszew

 

To logopeda, któr jest otwarty na nowoczesne technologie oraz narzędzia TIK, wykorzystując je w terapii mowy, komunikacji i wspieraniu rozwoju dziecka. Stale rozwija swoje kompetencje zawodowe, poszukując nowych metod pracy terapeutycznej i edukacyjnej. Kreatywnie łączy tradycyjne metody logopedyczne z interaktywnymi rozwiązaniami cyfrowymi, dostosowując terapię do indywidualnych potrzeb dzieci. Wykorzystuje aplikacje, materiały multimedialne, gry edukacyjne oraz narzędzia AI do tworzenia atrakcyjnych ćwiczeń wspierających rozwój mowy, komunikacji, koncentracji i percepcji słuchowej. Tworzy autorskie pomoce terapeutyczne, karty pracy, prezentacje i materiały sensoryczne z wykorzystaniem programów graficznych i platform edukacyjnych. Stosuje elementy grywalizacji oraz interaktywnych ćwiczeń online w celu zwiększania motywacji i zaangażowania dzieci podczas terapii. Charakteryzuje się empatią, cierpliwością oraz indywidualnym podejściem do każdego dziecka i jego potrzeb rozwojowych. Wspiera rodziców poprzez przygotowywanie materiałów do pracy w domu, instrukcji ćwiczeń oraz konsultacji z wykorzystaniem nowoczesnych form komunikacji.

Nazwa i adres placówki: Szkoła Podstawowa nr 264 im. Gabrieli Mistral w Warszawie, ul. Skorochód Majewskiego 17

 

Pani Karolina od ponad 15 lat w wybitny sposób wspiera rozwój dziecka, prowadząc nowoczesne, angażujące wszystkie podmioty zajęcia terapeutyczne. W swojej pracy wykorzystuje nowoczesne, naukowe, badawcze podejście do rozpoznawania trudności językowych. Jako neurologopeda, pedagog specjalny, terapeuta pedagogiczny, terapeuta czaszkowo-krzyżowy i bilateralny interdyscyplinarnie podchodzi do diagnostyki i terapii swoich podopiecznych. Stosuje indywidualne podejście do pracy z dzieckiem, wyposażając je w indywidualne zeszyty, lapbooki, aktywizujące metody pracy (zarówno tradycyjne, jak i multimedialne), które umożliwiają nawiązanie współpracy z rodzicem w toku terapii. Wykorzystuje regularnie TIK – programy Edusensus, zasoby online, aplikacje. Indywidualizując terapię, rozpoznaje różne style uczenia się, dopasowując metody do rozpoznanych możliwości psychofizycznych dziecka. Aktywizuje środowisko szkolne, organizując od lat konkursy językowe, warsztaty i inne wydarzenia („Czysty ojczysty”, związane z obchodami Dni Dysleksji, dwujęzycznością itp.). Organizuje formy teatralne integrujące środowisko szkoły (stworzyła teatr nauczyciele – dzieciom). Recenzuje na łamach miesięcznika „Nowe Książki” publikacje z zakresu pedagogiki, psychologii, medycyny. W roku 2025 za swoje osiągnięcia otrzymała Nagrodę Burmistrza Dzielnicy Ochota. Prowadzone przez Panią Karolinę wsparcie logopedyczne w wybitny sposób pomaga dzieciom z trudnościami językowymi. Systematycznie prowadzona ewaluacja pozwala na bieżąco śledzić bardzo dobre efekty terapii.

Nazwa i adres placówki: Szkoła Podstawowa nr 21 im. Józefa Lompy w Bytomiu

 

Autorka projektu edukacyjnego „Czytam dobrze, piszę dobrze, mówię poprawnie” z zestawem ćwiczeń logopedycznych dla dzieci z wadami wymowy oraz publikacji w Internetowym Magazynie „Literka.pl” i materiałów wspomagających pracę dydaktyczno-wychowawczą. Uczestniczyła w ponad 150 szkoleniach, warsztatach i konferencjach organizowanych m.in. przez WOM, Nową Erę i Educado. Koordynuje wiele ogólnopolskich akcji i programów edukacyjnych, w tym „Czyściochowa Akademia”, „Akademia Puchatka”, „Kubusiowi Przyjaciele Natury”, „Alfabet Logopedyczny” oraz akcje charytatywne i proekologiczne (m.in. zbiórki dla schroniska i dla medyków). Jest autorką innowacji pedagogicznych, m.in. „Czytam z klasą – Lekturki spod Chmurki”, „W kuchennym laboratorium” z wykorzystaniem Laboratoriów Przyszłości oraz „Zabawy z kodowaniem”. Ze swoimi uczniami odnosi liczne sukcesy w konkursach miejskich, powiatowych i wojewódzkich – plastycznych, fotograficznych, recytatorskich i logopedycznych (m.in. zwycięstwa i wyróżnienia w konkursach „Rozśpiewana Rodzinka”, „Sfotografuj matematykę”, „Moja gra logopedyczna”). Jest koordynatorką Szkolnego Klubu Wolontariatu, Tygodnia Języka Ojczystego oraz Tygodnia Ziemi, dba o edukację patriotyczną i społeczną wychowanków, organizując udział w akademiach szkolnych, spotkaniach z seniorami i zbiórkach dla zwierząt ze schroniska. Aktywnie angażuje uczniów w projekty krajowe i międzynarodowe, m.in. „Emocje”, „Mój dom, Moje Miasto, Moja Ojczyzna” oraz „Pierwszy krok w Kosmos”. Jej wszechstronna działalność – łącząca terapię logopedyczną, edukację, wolontariat i pracę wychowawczą – przynosi uczniom liczne sukcesy i buduje silną więź ze społecznością szkolną i lokalną.

 

Nazwa i adres placówki: Szkoła podstawowa im. Jana Pawła II, ul. Borkowska 2, 66-446 Deszczno

 

Alicja wyróżnia się przede wszystkim pasją, zaangażowaniem i odpowiedzialnym podejściem do pracy z dziećmi. Potrafi budować relacje oparte na zaufaniu, szacunku i poczuciu bezpieczeństwa. W swojej pracy stosuje indywidualne podejście do każdego dziecka, dostosowując metody i tempo pracy do jego potrzeb, możliwości oraz zainteresowań. Zależy jej na tym, aby każde dziecko mogło rozwijać swoje mocne strony i doświadczać sukcesu. Chętnie wykorzystuje nowoczesne technologie – aplikacje, tablice interaktywne i zasoby internetowe – dzięki czemu uatrakcyjnia zajęcia i wspiera rozwój kompetencji cyfrowych. Potrafi również dostosować narzędzia i sposoby pracy do różnych stylów uczenia się oraz poziomów zaawansowania uczniów. Jej dużym atutem są sukcesy podopiecznych, widoczne zarówno w osiąganych wynikach, jak i w codziennych postępach. Szczególnie ważne jest dla niej dostrzeganie nawet małych kroków naprzód i wzmacnianie wiary dzieci we własne możliwości. Dzięki zaangażowaniu, otwartości i konsekwencji tworzy środowisko, w którym dzieci mogą rozwijać się, zdobywać nowe umiejętności i z radością podejmować kolejne wyzwania.

Nazwa i adres placówki: Przedszkole "Leśna Polana" w Żydowie, Ul. T. Kościuszki 34

 

Pani Dominika swoją pracę wykonuje wzorowo, każde dziecko jest traktowane indywidualnie, terapię logopedyczną dobiera do potrzeb każdego dziecka, gdy pojawia się jakiś trudniejszy przypadek, dokształca się, aby umieć pomóc temu dziecku. W przedszkolu zorganizowała salę doświadczania świata, dobierając odpowiednie wyposażenie. Jest autorką innowacji pedagogicznej skierowanej do dzieci 3- i 4-letnich, dotyczącej zintegrowanych oddziaływań sensoryczno-logopedycznych. Pani Dominika cechuje się bardzo wysoką kulturą osobistą w pracy z dziećmi oraz w kontaktach z rodzicami. Współpracuje z rodzicami, co daje świetne efekty w osiągnięciach dzieci i poprawie ich wymowy. Prowadzi profilaktykę logopedyczną z dziećmi. Prowadzi gazetkę elektroniczną, gdzie zamieszcza wiele cennych wskazówek dla rodziców dotyczących rozwoju mowy u dzieci i czynników, które je opóźniają. Realizuje różnorodne programy w przedszkolu, za pomocą których przybliża dzieciom problemy związane z niepełnosprawnościami. W pracy wykorzystuje nowoczesne technologie, przygotowuje pomoce dydaktyczne. Organizuje warsztaty dla rodziców. Z wielkim zaangażowaniem propaguje wiedzę na temat praw dziecka, szacunku. Organizuje konkursy logopedyczne i recytatorskie dla dzieci objętych terapią – gdzie każde dziecko może pokazać swoje postępy w zakresie wymowy.

Nazwa i adres placówki: Zespół Szkół Sportowych w Ełku, Ul. Suwalska 15, 19-300 Ełk 

 

Pani Ania jest bardzo empatyczną i ciepłą osobą. Ze swoją ogromną wiedzą potrafi się dzielić z innymi. Jest osobą bardzo cierpliwą z ogromną pasją i zaangażowaniem w pracy z dziećmi. Jej relacje są oparte na zaufaniu i szacunku, stosuje indywidualne podejście, dostosowując metody do potrzeb i możliwości każdego dziecka.

Nazwa i adres placówki: Przedszkole "Wesoła Pszczółka" w Poznaniu

 

Jako psycholog przedszkolny z wieloletnim doświadczeniem nie poznałam równie zaangażowanej i empatycznej specjalistki. Kreatywnością koloruje rzeczywistość przedszkolaków w naszej placówce, a dzięki ogromnemu sercu i oddaniu pasji skutecznie angażuje rodziców do wspólnej pracy. Różnorodne metody pracy, które wybiera, wspierają zrównoważony rozwój i budują bezpieczną relację.

Nazwa i adres placówki: Szkoła Podstawowa w Ośniszczewku, Ośniszczewko 1, 88-133 Dąbrowa Biskupia

 

Magdalena Jankowska to niezwykle zaangażowana i doświadczona nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej i logopeda w Szkole Podstawowej w Ośniszczewku, związana z placówką od września 1999 roku (wcześniej pracowała w szkołach filialnych w Przybysławiu i Stanominie), nauczyciel dyplomowany od 2012 roku. Prowadzi zajęcia logopedyczne i dydaktyczno-wyrównawcze, dostrzegając indywidualne potrzeby uczniów i tworząc atmosferę sprzyjającą uczeniu się od siebie nawzajem. W codziennej pracy wykorzystuje nowoczesne technologie – laptopy, tablety, tablicę interaktywną – i współtworzy stronę internetową oraz profil szkoły na Facebooku. Koordynuje wiele cennych inicjatyw, m.in. program „Ratujemy i Uczymy Ratować” Fundacji WOŚP, „Bezpieczny Internet”, „Program dla szkół – komponent owocowo-warzywny”, „Szkołę do Hymnu” oraz „Przerwę na czytanie”. Dzięki jej zaangażowaniu uczniowie odnoszą liczne sukcesy w konkursach gminnych, powiatowych i wojewódzkich – m.in. w Gminnej Małej Olimpiadzie Matematycznej, Ogólnopolskim Konkursie „Świetlik”, wojewódzkich konkursach plastycznych Centrum Edukacji Ekologicznej w Bydgoszczy oraz konkursach recytatorskich i festiwalu „Śpiewograj”. Wyróżnia się ogromną aktywnością społeczną – współpracuje z rodzicami i nauczycielami, jest pomysłodawczynią i współorganizatorką uroczystości integrujących społeczność, takich jak „Spotkanie pokoleń” dla Seniorów, Wieczornica patriotyczna czy Międzynarodowy Dzień Tolerancji. Wykorzystuje talenty plastyczne i muzyczne, tworząc dekoracje oraz prowadząc szkolne Koło Muzyczno-Rytmiczne, którego występy uświetniają m.in. Gminny Dzień Dziecka i Koncert Kolęd. Pani Magdalena to pedagog z powołania, którego pasja i otwartość, a także łączenie metod tradycyjnych z narzędziami TIK, czynią ją filarem społeczności szkolnej w Ośniszczewku.

 

Nazwa i adres placówki: Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 3 w Częstochowie, ul. Łukasińskiego 70/74, 42-207 Częstochowa

 

Pani Karolina Kaczyńska – neurologopeda w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 3 w Częstochowie – to doświadczona i głęboko zaangażowana specjalistka, dla której praca z dziećmi jest pasją i misją. W Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 3 prowadzi diagnozę logopedyczną i neurologopedyczną, na jej podstawie projektując indywidualne programy terapii dostosowane do możliwości, potrzeb i tempa rozwoju każdego dziecka. Szczególnym atutem jej pracy jest indywidualizacja procesu terapeutycznego – uwzględnia nie tylko rodzaj trudności komunikacyjnych, ale też zainteresowania, motywację i możliwości poznawczo-emocjonalne podopiecznego. W terapii wykorzystuje nowoczesne technologie informacyjno-komunikacyjne: aplikacje, multimedia i narzędzia komunikacji alternatywnej i wspomagającej (AAC), łącząc je ze sprawdzonymi metodami tradycyjnymi. Pracuje również z dziećmi o zróżnicowanych możliwościach rozwojowych, dostosowując terapię do ich poziomu funkcjonowania. Jest autorką innowacji logopedycznej „Oddech ma moc”, rozwijającej prawidłowe funkcje oddechowe i wspierającej rozwój mowy. Aktywnie promuje logopedię, organizując m.in. „Igrzyska Logopedyczne” z okazji Europejskiego Dnia Logopedy. Blisko współpracuje z rodzicami i nauczycielami, traktując ich jako partnerów w terapii, i stale podnosi kwalifikacje – ukończyła m.in. kurs Terapii Ręki. Największą wartością jej pracy są postępy dzieci: pierwsza samodzielna wypowiedź, większa pewność siebie, nawiązanie kontaktu czy pokonanie kolejnej bariery rozwojowej. W roku szkolnym 2025/2026 otrzymała Nagrodę Dyrektora Szkoły za wyróżniającą się pracę i zaangażowanie oraz podejmowanie inicjatyw służących podnoszeniu jakości pracy szkoły i skuteczności oddziaływań terapeutycznych. Dzięki wysokim kompetencjom, indywidualnemu podejściu do każdego podopiecznego i aktywności na rzecz środowiska szkolnego Pani Karolina Kaczyńska jest znakomitą kandydatką do tytułu „Logopeda Roku”.

 

Nazwa i adres placówki: PSP nr 7 im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu, ul. Tybla 7/11

 

Pani Patrycja Maj to zaangażowana, cierpliwa i pełna empatii logopeda szkolna. Z dużą troską podchodzi do każdego ucznia, tworząc podczas zajęć przyjazną i bezpieczną atmosferę. Jej profesjonalizm, kreatywność oraz indywidualne podejście sprawiają, że uczniowie chętnie uczestniczą w zajęciach i rozwijają swoje umiejętności komunikacyjne.

Nazwa i adres placówki: Niepubliczne Przedszkole Przyjaciół Dzieci w Kłodzku

 

Wykazuje się kreatywnością w poszukiwaniu nowych rozwiązań, łączeniu metod i technik pracy; charakteryzuje się empatią, przyjaznym podejściem i otwartością na zróżnicowane potrzeby edukacyjne uczniów; posiada minimum 3-letnie doświadczenie zawodowe w swojej obecnej profesji.

Nazwa i adres placówki: Szkoła Podstawowa nr 400 w Warszawie

 

Jako logopeda i neurologopeda, pedagog i pedagog specjalny staram się przede wszystkim pomagać dzieciom w rozwijaniu prawidłowej mowy, komunikacji i pewności siebie. W swojej pracy jestem cierpliwa, empatyczna i kreatywna. Zależy mi na tym, aby każde dziecko czuło się podczas zajęć bezpiecznie i swobodnie. Ćwiczenia dostosowuję do jego indywidualnych potrzeb, możliwości i zainteresowań. W pracy korzystam również z nowoczesnych pomocy logopedycznych. Szczególnie przydatne są dla mnie programy logopedyczne wydawnictwa Nowa Era z serii LOGOPEDIA PRO. Zawierają one interaktywne ćwiczenia i materiały wspierające diagnozę oraz terapię różnych trudności związanych z mową i językiem. Dzięki nim mogę urozmaicać zajęcia, angażować dzieci i lepiej dostosowywać ćwiczenia do ich potrzeb. Bardzo cenię sobie serię rozwijającą funkcje psycho-fizyczne. Materiały mają charakter bardzo wszechstronny i wykorzystuję je także na zajęciach rewalidacyjnych i Treningu Umiejętności Społecznych. Szybkie przygotowanie konspektu zajęć umożliwia mi platforma dlanauczyciela.pl. Uważam, że dobra praca logopedy wymaga nie tylko wiedzy i doświadczenia, ale także zaangażowania, cierpliwości i indywidualnego podejścia. Nowoczesne materiały są dla mnie wartościowym wsparciem, ale najważniejszy pozostaje kontakt z uczniem i obserwowanie jego postępów. Ponadto chętnie organizuję konkursy logopedyczno-recytatorskie, logopedyczne konkursy plastyczne, uczestniczę w bibliotecznych warsztatach czytelniczo-edukacyjnych, aby pokazać uczniom praktyczny wymiar logopedii.

Nazwa i adres placówki: Szkoła Podstawowa im. św. A. Boboli w Kostarowcach, 38-507 Sanok, Kostarowce 79

 

W pracy logopedy i neurologopedy najważniejsze jest dla niej dziecko – jego potrzeby, możliwości i poczucie bezpieczeństwa. Wierzy, że terapia może być skuteczna, ciekawa i pełna radości. Prowadzi indywidualne i grupowe zajęcia logopedyczne z uczniami klas I–III oraz zajęcia rewalidacyjne z uczniami z afazją i autyzmem. Indywidualizuje metody i formy pracy, dostosowując je do potrzeb ucznia. Chętnie sięga po TIK – wykorzystuje podłogę i tablicę interaktywną oraz programy terapeutyczne mTalent. Realizowała program „Logopedia w ruchu”, łącząc rozwój mowy z ruchem. Stosowała elementy Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne i logorytmiki – ukończyła kurs I i II stopnia. Tworzyła własne pomoce i karty pracy. Starała się, aby zajęcia rozwijały mowę, samodzielność i pewność siebie. Realizowała m.in. Dzień Kropki, Dzień Logopedy, podczas którego dzieci wcielały się w terapeutów. Organizowała konkurs „Wierszyki łamiące języki” oraz mini spektakle teatralne, rozwijające dykcję, ekspresję i odwagę. Była koordynatorem ogólnopolskiej akcji „Kocham słyszeć”. Uwrażliwiała dzieci na potrzeby osób głuchych i niedosłyszących, ucząc empatii i szacunku dla różnorodności. Współpracowała z rodzicami, przekazując wskazówki do pracy w domu. Największą satysfakcję daje jej rozwój dzieci – ich samodzielność, pewność siebie i odwaga w komunikowaniu się. Sukcesem jest dla niej nie tylko prawidłowo wypowiedziana głoska, ale moment, gdy dziecko z dumą pokazuje innym, co potrafi.

Nazwa i adres placówki: Miejskie Przedszkole nr 9, Ruda Śląska, ul. Modrzejewskiej 10

 

Pani Katarzyna jest długoletnim nauczycielem. W swojej pracy wspiera młodych ludzi, jest im bardzo życzliwa, pomaga im w dążeniu do osiągnięcia perfekcyjnej mowy, stosuje różne techniki, aby zajęcia z nią były atrakcyjne, przyjemne i skuteczne. Ma bardzo bogaty warsztat pracy, dużo pomocy dydaktycznych, ciągle się szkoli, by nadążyć za nowinkami. To odpowiedni człowiek na odpowiednim miejscu i stanowisku.

Nazwa i adres placówki: Zespół Szkolno-Przedszkolny w Szemudzie, ul. Szkolna 4, 84-217 Szemud

 

Magdalena to osoba, która naprawdę lubi swoją pracę i widać to w podejściu do dzieci. Potrafi nawiązać z nimi dobry kontakt, daje im poczucie bezpieczeństwa i cierpliwie wspiera je w kolejnych krokach. Każde dziecko traktuje indywidualnie oraz bierze pod uwagę jego wiek, potrzeby i możliwości, a metody dobiera tak, by zajęcia były dla niego zrozumiałe i ciekawe. Ukończyła studia pedagogiczne i pedagogiczno-logopedyczne. Ma także przygotowanie z zakresu rewalidacji, terapii miofunkcjonalnej, terapii ręki oraz integracji sensorycznej i diagnozowania. Wciąż poszukuje nowych pomysłów, tworzy własne pomoce i korzysta z aplikacji, platform oraz innych zasobów internetowych, które urozmaicają zajęcia. Swoją wiedzą dzieli się z innymi. Prowadzi „Logopedyczne inspiracje” – grupę dla początkujących logopedów i rodziców oraz własną stronę internetową. Jest zaangażowana nie tylko w pracę z dziećmi, ale też w działania, które pomagają rodzicom i innym specjalistom. Największą satysfakcję dają jej postępy podopiecznych. Widać je zarówno w osiągnięciach, jak i w codziennych, czasem drobnych zmianach w rozwoju mowy. Potrafi je zauważyć i docenić, a dzieci wspiera tak, by mogły rozwijać się we własnym tempie.

Nazwa i adres placówki: Publiczne Przedszkole nr 17 im Krasnala Hałabały w Pile, ul. Śniadeckich 3A, 64-920 Piła

 

Pani Karolina słynie w naszym przedszkolu nie tylko z profesjonalizmu i wiedzy, ale również poczucia humoru – nic dziwnego, że dzieci czują się z nią komfortowo i bezpiecznie. W dowód uznania wręczyły jej koronę, tłumacząc, że jest Królową Miłych Słów. Poza wykonywaniem codziennych obowiązków logopedy, pani Karolina prowadzi współpracę z sąsiadującym z naszym przedszkolem Specjalnym Ośrodkiem Szkolno-Wychowawczym, inicjując wydarzenia sprzyjające integracji podopiecznych obu placówek i poszerzeniu ich doświadczeń społecznych. Angażuje rodziców w proces terapeutyczny, odbywając zespołowe i indywidualne konsultacje oraz przygotowując indywidualne, „szyte na miarę” materiały do utrwalania efektów w domu. Pani Karolina rozumie świat dziecięcych zainteresowań, pozyskując własnymi siłami atrakcyjne pomoce, angażujące dzieci na długo, idealne do prowadzenia terapii przez zabawę. Systematycznie powiększa warsztat pracy o propozycje z uznanych portali ze świata logopedii – jak twierdzi, sama nie lubi się nudzić. Szczególnie warta podkreślenia jest metoda elektrostymulacji, oferowana podopiecznym naszego przedszkola jako wsparcie standardowej terapii. Nasza logopedka nie stroni również od nowoczesnych narzędzi: zagadek, gier, quizów z wykorzystaniem tabletu i tablicy wielofunkcyjnej, umiejętnie wykorzystując korzyści i zagrożenia płynące z cyfrowego świata, jednocześnie konsekwentnie uświadamiając rodziców o konieczności zachowania higieny cyfrowej.

Nazwa i adres placówki: Zaczarowany Ogród - Przedszkole Integracyjne, Ks. Piotra Skargi 32, 71-422 Szczecin

 

Małgorzata Przybylska ukończyła filologię polską na Wydziale Humanistycznym Uniwersytetu Szczecińskiego, następnie studia podyplomowe z logopedii w Międzywydziałowym Studium Kształcenia Pedagogicznego Uniwersytetu Szczecińskiego, natomiast na Wydziale Nauk o Zdrowiu Pomorskiego Uniwersytetu Medycznego w ramach studiów podyplomowych zdobyła specjalizację z neurologopedii. Jako logopeda ze specjalizacją z neurologopedii prowadzi zajęcia indywidualne i grupowe z dziećmi z zaburzeniami artykulacji i opóźnionym rozwojem mowy. Prowadzi także terapię indywidualną z osobami, które częściowo lub całkowicie utraciły zdolność komunikacji i zmagają się ze skutkami afazji, dyzartrii oraz dysfagii (czyli zaburzeniami przełykania) na skutek urazów neurologicznych oraz chorób neurodegeneracyjnych. W pracy bardzo ważne jest dla niej nawiązanie dobrego, opartego na poczuciu bezpieczeństwa i zaufaniu, kontaktu z pacjentem. Metody i techniki pracy zawsze dobiera indywidualnie, uwzględniając możliwości i potrzeby każdego pacjenta.

Nazwa i adres placówki: Curious Owlie Hopslie & Ciekawski Jeż O Zwierz Przedszkole Niepubliczne Reggio Emilia, ul. Maków Polnych 10, 61-606 Poznań

 

Pani Sandra to wspaniały neurologopeda, pedagog specjalny, terapeuta integracji sensorycznej. Z ogromną pasją i zaangażowaniem prowadzi zarówno zajęcia indywidualne, jak i grupowe, dbając o to, aby każde spotkanie było nie tylko wartościowe terapeutycznie, ale również ciekawe, angażujące i pełne dobrej zabawy. W swojej pracy wykorzystuje świetne pomoce, kreatywne metody oraz materiały dopasowane do potrzeb i możliwości dzieci. Jej ogromnym atutem jest również tworzenie własnych zeszytów logopedycznych, kart pracy i pomocy terapeutycznych, dzięki którym ćwiczenia stają się atrakcyjniejsze, a dzieci chętniej podejmują kolejne wyzwania. Pani Sandra jest także osobą, która tworzy i prowadzi Instagram Liska Sylabuska. To właśnie tam dzieli się swoją wiedzą, pomysłami, inspiracjami i kreatywnymi materiałami. Pokazuje kulisy pracy logopedy, ciekawe sposoby prowadzenia terapii oraz udowadnia, że ćwiczenia logopedyczne mogą być naprawdę świetną zabawą! Za tym wszystkim stoją również liczne sukcesy jej podopiecznych – małe i duże kroki, które dla dzieci i ich rodziców mają ogromne znaczenie. Pani Sandra to logopedka, która nie tylko uczy mówić – inspiruje, wspiera, motywuje i tworzy przestrzeń, w której każde dziecko może rozwijać się we własnym tempie. A Lisek Sylabusek? To zdecydowanie coś więcej niż profil na Instagramie. To kawałek serca Pani Sandry zamieniony w wiedzę, pomysły i logopedyczne inspiracje.

 

Nazwa i adres placówki: Szkoła św. Tomasza z Akwinu, ul. Piotra Skargi 13, Józefów

 

 

Nazwa i adres placówki: Publiczne Przedszkole Leonardo, ul. Druskienicka 6, 60-476 Poznań

 

Nazwa i adres placówki: Przedszkole Samorządowe w Zakrzewie, Zakrzew Kolonia 1, 26-652 Zakrzew

 

Jako dyrektor z pełnym przekonaniem nominuję panią Katarzynę Sytę do konkursu. To wybitny logopeda z prawdziwą pasją i misją, wyróżniający się niezwykłym zaangażowaniem w pracę z dziećmi. Buduje z nimi relacje oparte na zaufaniu i poczuciu bezpieczeństwa. Stosuje głęboko indywidualne podejście, precyzyjnie dopasowując metody pracy oraz tworzy autorskie pomoce logopedyczne. Ogromnym atutem kandydatki jest biegłe wykorzystanie nowoczesnych technologii, ze szczególnym uwzględnieniem innowacyjnych programów eduSensus: Logopedia PRO, Spektrum Autyzmu, Moc Emocji. Pani Katarzyna doskonale wplata zasoby programu w terapię. Korzysta również z monitora interaktywnego, aplikacji Wordwall oraz innych cyfrowych narzędzi edukacyjnych. Dzięki temu jej zajęcia są niezwykle nowoczesne, atrakcyjne i skuteczne. Aktywnie działa społecznie – współpracuje z rodzicami i lokalnym środowiskiem, z sukcesem realizując ogólnopolskie projekty („Sensoryczna Tęcza”, „Alfabet logopedyczny”). Najlepszym dowodem jej skuteczności są przełomowe postępy podopiecznych: dziewczynka z mutyzmem wybiórczym, która zaczęła mówić i swobodnie się komunikować, oraz dziecko z afazją, u którego terapia wspiera rozwój mowy i buduje pewność siebie.

Nazwa i adres placówki: Zespół Szkolno - Przedszkolny w Lyskach, 44-295, Lyski ul. Dworcowa 4

 

Henryka Szuła to logopeda o wyjątkowej pasji i zaangażowaniu, pracująca z dziećmi o specjalnych potrzebach, często ratując ich zdrowie, a nieraz i życie dzięki pracy terapeutycznej GOPex oraz nowoczesnym metodom wspierającym funkcje miofunkcjonalne. Buduje relacje oparte na zaufaniu i szacunku, tworząc bezpieczną przestrzeń dla rozwoju komunikacji. Stosuje indywidualne podejście, dostosowując metody do możliwości każdego dziecka i uwzględniając różne style uczenia się. W terapii wykorzystuje TIK – aplikacje, tablice interaktywne i zasoby online – czyniąc zajęcia atrakcyjnymi i skutecznymi. Jest współautorką zeszytu ćwiczeń miofunkcjonalnych opartego na protokole interdyscyplinarnym oraz treningu GOPex, stworzonego wraz z dr. Łabuzek, co potwierdza jej wysoki poziom kompetencji i wkład w rozwój nowoczesnej logopedii. Prowadzi liczne szkolenia wolontariackie, m.in. dla rodziców Przedszkola nr 41 w Rybniku oraz mieszkańców gminy Świerklany, a także konferencje dotyczące zdrowia dzieci. Jej podopieczni osiągają znaczące sukcesy terapeutyczne, a codzienne postępy świadczą o skuteczności jej pracy. Henryka Szuła jest osobą niezwykłą – specjalistą o ogromnej wiedzy, którą chętnie i z sercem przekazuje innym. To logopeda, od którego naprawdę można się wiele nauczyć.

Nazwa i adres placówki: Szkoła Podstawowa nr 4 im. Władysława Broniewskiego, ul. Walerego Sławka 9, 02-495 Warszawa

 

Agnieszka Tarczyńska-Płatek wyróżnia się wyjątkową pasją, kreatywnością i zaangażowaniem w pracę z dziećmi. Buduje relacje oparte na zaufaniu, szacunku i uważności, dzięki czemu uczniowie chętnie podejmują wyzwania i przełamują własne trudności. Stosuje indywidualne podejście, dostosowując metody, tempo i formy pracy do potrzeb, możliwości oraz poziomu rozwoju każdego dziecka. Jest niezwykle innowacyjna – nieustannie poszukuje nowych rozwiązań w logopedii i edukacji polonistycznej. Wykorzystuje TIK: aplikacje edukacyjne, tablice interaktywne, multimedia i zasoby online, łącząc je z ruchem, obrazem, dźwiękiem, zabawą i działaniem. Dzięki temu odpowiada na różne style uczenia się i wspiera uczniów o zróżnicowanych możliwościach. Jej najnowszym przedsięwzięciem jest „Pudełko Pełne Słów – Logopedyczny Teatr Uważności i Opowieści” – innowacyjny program napisany wspólnie z dwiema logopedkami, łączący rozwój mowy, języka, wyobraźni i uważności. Logopedka aktywnie działa na rzecz szkoły i środowiska, współpracuje z rodzicami i nauczycielami oraz organizuje liczne konkursy, akcje i autorskie programy z zakresu logopedii i edukacji polonistycznej. Jej sukcesy to nie tylko osiągnięcia uczniów, ale także codzienne postępy: poprawa wymowy, rozwój słownictwa, większa swoboda komunikacji i wzrost wiary we własne możliwości. Jej praca pokazuje, że nowoczesna logopedia może być przestrzenią twórczego rozwoju każdego dziecka.

Nazwa i adres placówki: Szkoła Podstawowa nr 2 w Siechnicach, ul.Osiedlowa 2, 55-011 Siechnice

 

Marlenę znam jako osobę pełną energii, ciepła i niezwykłej pasji do swojej pracy. To logopedka, która potrafi połączyć ogromny profesjonalizm z serdecznością i uśmiechem, dzięki czemu dzieci szybko obdarzają ją zaufaniem i po prostu lubią z nią pracować. Najbardziej cenię w niej to, że za każdym dzieckiem widzi jego własną, niepowtarzalną historię. Nie działa schematycznie, szuka sposobu, który właśnie temu dziecku pomoże zrobić kolejny krok. Chętnie wykorzystuje nowoczesne technologie, tworzy ciekawe zajęcia i nieustannie poszukuje nowych inspiracji. Marlena potrafi cieszyć się z każdego sukcesu swoich podopiecznych, zarówno tego dużego, jak i maleńkiego, który dla dziecka może znaczyć bardzo wiele. Jest też świetną współpracowniczką, otwartą na rodziców i innych specjalistów. Jako dyrektor placówki szczególnie doceniam to, że Marlena nie tylko wykonuje swoją pracę, ona naprawdę nią żyje. Jej energia, pomysłowość i serce, które daje dzieciom, są po prostu nie do przecenienia.

Nazwa i adres placówki: Szkoła Podstawowa nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi im. Marii Dąbrowskiej w Gryfinie ul. Łużycka 22, 74 - 100 Gryfino

 

Pani Olimpia Tereba jest neurologopedą, surdologopedą i pedagogiem specjalnym. W pracy z dziećmi kieruje się pasją, zaangażowaniem i indywidualnym podejściem do ucznia. Buduje relacje oparte na zaufaniu, poczuciu bezpieczeństwa i szacunku, dostosowując metody pracy do możliwości, potrzeb i tempa rozwoju dziecka. Pani Olimpia jest certyfikowanym terapeutą Audio-Psycho-Fonologii II stopnia, dzięki temu oprócz grupowych zajęć logopedycznych prowadzi Trening Uwagi Słuchowej metodą Tomatisa-Uwaga Słuchowa Pro. Pani Olimpia jest również terapeutą PRK Makaton II st. oraz terapeutą elektrostymulacji traktu orofacjalnego, zapewniając kompleksową opiekę uczniom. W codziennej pracy wykorzystuje innowacyjne technologie informacyjno-komunikacyjne, korzysta z tablicy multimedialnej, specjalistycznych programów i narzędzi: Logorytmiki EduSensus, platformy mTalent, Learningapps. Zajęcia logopedyczne są atrakcyjne, angażujące, dostosowane do potrzeb i możliwości uczniów. Ważna jest dla niej również współpraca z rodzicami, nauczycielami, specjalistami. Aktywnie angażuje się w życie szkoły, prowadzi innowacje, profilaktykę logopedyczną, bierze aktywny udział w Dniach Otwartych Szkoły, promując działania placówki i budując relacje ze społecznością lokalną. Największą satysfakcję dają jej sukcesy uczniów – codzienne postępy w zakresie rozwoju mowy i komunikacji. Pani Olimpia kieruje się wiarą, że każde dziecko, otrzymując odpowiednie wsparcie, może rozwijać swoje możliwości i odnosić sukcesy.

Nazwa i adres placówki: Przedszkole "I love Montessori" w Warszawie, ul. Pląsy 39

 

Pani Aleksandra to fenomenalna logopedka i artystka! Doskonale łączy empatię i miłość do dzieci ze swoją nowatorską, autorską metodą terapeutyczną, polegającą na przygotowywaniu podcastów logopedycznych i udostępnianiu ich młodym podopiecznym za darmo w sieci. Dzięki jej podcastom, jako rodzice możemy ćwiczyć z dzieckiem wymowę także poza gabinetem logopedycznym i być w kontakcie z kojącym głosem pani Aleksandry nie tylko na jej zajęciach. Podcasty pani Aleksandry (pt. „Ecie Pecie Logotolki”) mają formę słuchowisk – są dobrej jakości, dobrze nagrane, dowcipnie udźwiękowione i oferują doskonałą rozrywkę. Logotolka (czyli postać, którą gra pani Aleksandra Tomaś) opowiada ciekawe historie i przygody oraz mobilizuje w trakcie opowieści do wykonywania ćwiczeń. Pani Aleksandra jest nie dość, że wybitną specjalistką, to także wspaniałą osobą o głębokiej empatii i wybornym poczuciu humoru.

Nazwa i adres placówki: ZS nr 127 w Warszawie, ul. Smocza 19, Warszawa

 

Kandydatka wyróżnia się pasją i zaangażowaniem w pracy z dziećmi. Buduje relacje oparte na zaufaniu, szacunku i poczuciu bezpieczeństwa, dostrzegając indywidualne potrzeby każdego dziecka. Jej mottem jest: „Przygotować dziecko do świata, nie świat do dziecka”, dlatego wspiera rozwój samodzielności, kompetencji społecznych i umiejętności radzenia sobie w codziennych sytuacjach. Aktywnie współpracuje z rodzicami oraz lokalnym środowiskiem, pozostając w kontakcie z laryngologami, psychologami, psychiatrami i poradniami psychologiczno-pedagogicznymi (PPP). Stosuje indywidualne podejście, dostosowując metody, tempo i formy pracy do możliwości oraz potrzeb uczniów. Wykorzystuje TIK, m.in. tablet, laptop, aplikacje edukacyjne, platformę mTalent oraz zasoby internetu. Tworzy własne pomoce logopedyczne, korzystając m.in. z Forum Logopedy, aby lepiej dopasować materiały do potrzeb dzieci. Dobiera narzędzia do różnych stylów uczenia się i możliwości uczniów. Wykorzystuje nauczanie polisensoryczne oraz gry kooperacyjne rozwijające współpracę, komunikację i wzajemną pomoc. Sukcesy podopiecznych to zarówno widoczne osiągnięcia, jak poprawa wymowy, rozwój komunikacji, większa samodzielność i aktywność w grupie, jak również codzienne postępy – lepsza koncentracja, pewność siebie i wiara we własne możliwości. Każdy krok dziecka traktuje jako ważny sukces i efekt wspólnej pracy.

Nazwa i adres placówki: Przedszkole Sióstr Świętego Józefa, Bolesława Prusa 28/II/B, 50-319 Wrocław

 

Wyróżnia się pasją i zaangażowaniem w pracy z dziećmi, budując relacje oparte na zaufaniu i szacunku. Jest kreatywna, twórcza, empatyczna, jest dobrym specjalistą, rozwija się, stosuje różne metody do dzieci i ma indywidualne podejście do każdego, bardzo lubi dzieci, a dzieci – ją.

Nazwa i adres placówki: Publiczne Przedszkole w Brzózie

 

Nasz pedagog wyróżnia się serdecznością, pasją i ogromnym zaangażowaniem w pracę z dziećmi. Potrafi stworzyć atmosferę bezpieczeństwa, w której każde dziecko czuje się zauważone, wysłuchane i traktowane z szacunkiem. Uważnie rozpoznaje jego potrzeby i możliwości, a metody pracy dobiera tak, by mogło rozwijać się we własnym tempie i doświadczać sukcesu. Z dużą otwartością współpracuje z rodzicami i nauczycielami, dzieląc się wskazówkami oraz wspólnie szukając najlepszych sposobów wsparcia dziecka. Korzysta z różnorodnych pomocy, także zasobów cyfrowych, aby zajęcia były ciekawe i dostępne dla dzieci o różnych potrzebach. Jej sukcesy widać nie tylko w osiągnięciach podopiecznych, lecz również w codziennych, niezwykle ważnych krokach: dziecko odważa się zabrać głos, nawiązuje relację, próbuje ponownie po niepowodzeniu i coraz bardziej wierzy we własne możliwości. To pedagog, który naprawdę widzi człowieka w każdym dziecku.

Nazwa i adres placówki: Akademia Nauki w Gliwicach, ul. Hoblera 10

 

W pracy logopedycznej wyróżnia się zaangażowaniem, cierpliwością i indywidualnym podejściem do każdego dziecka. Dostosowuje ćwiczenia i metody pracy do jego potrzeb oraz możliwości, dbając o przyjazną i bezpieczną atmosferę podczas zajęć. Współpracuje z rodzicami, aby wspólnie wspierać rozwój mowy i komunikacji dziecka. W swojej pracy wykorzystuje różnorodne materiały i pomoce, w tym proste narzędzia multimedialne. Cieszy się z postępów swoich podopiecznych, zarówno tych większych, jak i małych, codziennych sukcesów.

Nazwa i adres placówki: Przedszkole Towarzystwa Przyjaciół Dzieci w Koszalinie

 

Pani Sylwia to wspaniała logopedka, która z ogromnym zamiłowaniem, sercem i zaangażowaniem prowadzi indywidualne terapie z dziećmi. Z niezwykłą cierpliwością i empatią pracuje również z dziećmi z niepełnosprawnością intelektualną, dostosowując metody pracy do ich indywidualnych potrzeb i możliwości. Dzieci uwielbiają Panią Sylwię, ponieważ potrafi stworzyć atmosferę pełną ciepła, bezpieczeństwa i radości. Efekty jej pracy są naprawdę wspaniałe — dzieci robią ogromne postępy, nabierają pewności siebie i z radością uczestniczą w zajęciach. Pani Sylwia pokazuje, że dzięki pasji, cierpliwości i ogromnemu sercu można osiągnąć niezwykłe rezultaty.

Nazwa i adres placówki: Szkoła Podstawowa nr 49 w Gdańsku, al. Legionów 11, 80-441 Gdańsk

 

Logopedia Pauliny Ziemkiewicz nie mieści się w gabinecie. Wychodzi na scenę, śpiewa, tańczy, rusza się, gra na instrumentach – a od 2012 roku raz w roku zamienia się nawet w wojewódzki turniej. Paulina stworzyła własny język terapii: łączy mowę z muzyką, rytmem, ruchem, literaturą i zabawą. Jest autorką projektów „Dźwięki piosenki” i „Akademia Rozwoju Mowy” oraz innowacji „Logopedia w ruchu!”, „Muzyczna Akademia Mowy” i „Bajka ma głos”. Napisała też dwa scenariusze Teatrzyku Logopedycznego Pani Gaduła i Sowa Piękna Mowa, w którym sama wciela się w Panią Gadułę, a dzieci nie są widzami – ćwiczą razem z aktorami. Jej autorski Międzyszkolny Turniej Logopedyczny „Szumiące Zabawy” ma już 10 edycji i zasięg wojewódzki; odbywa się pod patronatem m.in. Prezydenta Miasta Gdańska, Uniwersytetu Gdańskiego, PTL i PTD. Paulina organizowała także bezpłatne diagnozy logopedyczne, prowadzi praktyki dla studentek logopedii i warsztaty dla Naukowego Koła Logopedycznego. Nie stoi w miejscu: w ostatnich latach odbyła ponad 120 szkoleń i webinarów – od terapii miofunkcjonalnej, afazji, DLD i CAPD po AI w logopedii. Korzysta z eduSensus, mTalent, Wordwall i LearningApps, a własne gry i pomoce tworzy na bieżąco. Za pracę otrzymała Nagrodę Prezydenta Miasta Gdańska. Paulina nie próbuje sprawić, by dziecko „ładnie mówiło”. Sprawia, że chce mówić. A potem daje mu sto powodów, żeby miało coś do powiedzenia.