
Edukacja obywatelska dla szkoły ponadpodstawowej
Masz wpływ
Angażuje uczniów i realnie wspiera nauczyciela
Co wyróżnia serię „Masz wpływ”?
- zachęca uczniów do aktywności
- łączy wiedzę z działaniem
- rozwija praktyczne umiejętności
- uczy podejmowania inicjatywy i odpowiedzialności
- zapewnia łatwe dostosowanie do potrzeb klasy
Numer ewidencyjny w wykazie podręczników dopuszczonych do użytku szkolnego MEN: Masz wpływ 1: 1236/1/2025

Podręcznik „Masz wpływ 2” już gotowy!
Co znajdziesz w części 2:
- Życie publiczne i polityka – od kampanii wyborczych po rolę mediów
- Polska i Unia Europejska – ich funkcjonowanie, wartości i wyzwania
- Współczesny świat – globalizacja, bezpieczeństwo, problemy klimatyczne
- Działania obywatelskie i projekty – praktyczne wprowadzenie do aktywności społecznej
Zajrzyj do środka i sprawdź, jak pracować z uczniami.
5 powodów, dla których warto wybrać „Masz wpływ"

- Dwie części podręcznika dla liceum i technikum – materiały są dostosowane do potrzeb uczniów, co zapewnia spójność i skuteczność nauki.
- Czytelna i atrakcyjna organizacja treści – przejrzysta struktura podręcznika sprzyja łatwiejszemu przyswajaniu wiedzy i lepszemu zrozumieniu omawianych zagadnień.
- Praktyczne ćwiczenia rozwijające kompetencje obywatelskie – bogaty zestaw ćwiczeń umożliwia kształtowanie umiejętności przydatnych w życiu codziennym, takich jak krytyczne myślenie, podejmowanie decyzji oraz angażowanie się w działania obywatelskie.
- Swoboda wyboru działań i projektów – możesz dostosować treści do potrzeb swojej grupy, a możliwość wyboru działań obywatelskich sprawia, że nauka jest bardziej angażująca i dopasowana do rzeczywistych zainteresowań uczniów.
- Konstytucja RP – stanowi integralną część podręcznika i umożliwia łatwiejsze zapoznanie się z najważniejszym aktem prawnym w Polsce, co wspiera rozwój obywatelskiej świadomości młodych ludzi.
Komfort pracy nauczyciela – obudowa dydaktyczna
Dzięki tym zasobom Twoja praca stanie się łatwiejsza i bardziej satysfakcjonująca, umożliwiając jednocześnie lepsze wsparcie uczniów.

Wartościowe materiały dydaktyczne
Dostępne od września w portalu dlanauczyciela.pl, ułatwią Ci codzienną pracę – przygotowanie lekcji i ich dostosowanie do potrzeb Twoich uczniów.
Multimedialne materiały skorelowane z podręcznikiem
Zebrane w Multitece, umożliwią Ci łatwe korzystanie z różnorodnych zasobów, wzbogacających proces nauczania i angażujących uczniów w rozmaite formy aktywności.
Obejrzyj film i dowiedz się, jak Multiteka pomoże Ci w codziennej pracy.
Klub dla nauczycieli edukacji obywatelskiej na Facebooku
Przyjazna przestrzeń, z której możesz czerpać inspiracje, pomysły i doświadczenia.
Dołącz już dzisiaj!
Eksperckie webinary
Potrzebujesz pogłębić wiedzę na temat nowego przedmiotu − edukacji obywatelskiej? Zapraszamy na webinaria pełne wiedzy. Podczas spotkań zyskasz niezbędną wiedzę i wskazówki, które wykorzystasz w swojej klasie. Poznasz najnowsze trendy i metody nauczania w tej dziedzinie.
Biblioteka webinariów
Dlaczego nie chce nam się działać?
Tożsamość, czyli kim jestem i co z tego wynika
Edukacja obywatelska w praktyce
Skuteczna realizacja projektów na lekcjach
Aktywny obywatel! Petycje – co się udało?
Edukacja obywatelska - czy to WOS w nowej odsłonie
Aktywny obywatel: Petycje
Edukacja obywatelska – nowa podstawa
Dołącz do nauczycieli, którzy chcą wiedzieć więcej!

Jeśli chcesz być na bieżąco i masz wciąż nowe pytania, zapraszamy do wyjątkowej społeczności aktywnych nauczycieli – grupy „Edukacja obywatelska. Klub dla nauczycieli” na Facebooku!
Czekają na Ciebie:
- tematy, które znasz z dotychczasowych zajęć
- nowe wątki, zwłaszcza te dotyczą praktycznego stosowania postaw obywatelskich
- sprawdzone, bieżące informacje oraz niepublikowanie nigdzie indziej materiały
- inspirujące dyskusje i możliwość wymiany zdań z nauczycielami z całej Polski
- skuteczne rozwiązania edukacyjne, które warto wprowadzić do swoich zajęć.
Jeśli chcesz mieć wpływ, to nie może Cię zabraknąć na naszej grupie!
Dołącz już teraz!
Poznaj podstawę programową do edukacji obywatelskiej

NOWY przedmiot od września 2025
Edukacja obywatelska będzie realizowana:
- w liceum ogólnokształcącym (w wymiarze 3 godzin w cyklu kształcenia)
- 2 godziny w klasie 2
- 1 godzina w klasie 3
- w technikum (w wymiarze 3 godzin w cyklu kształcenia)
- 1 godzina klasie 2
- 1 godzina klasie 3
- 1 godzina klasie 4
- w branżowej szkole I stopnia (w wymiarze 2 godzin w cyklu kształcenia)
- 1 godzina w klasie 2
- 1 godzina w klasie 3.

Trzy filary nauczania edukacji obywatelskiej
Na lekcjach edukacji obywatelskiej będą realizowane trzy główne obszary:
- nabywanie wiedzy i umiejętności, skupionych wokół kręgów wspólnot, w których
funkcjonuje uczeń – od szkoły przez wspólnotę lokalną, ojczyznę i wspólnotę
europejską po wspólnotę międzynarodową - podjęcie w toku nauki przynajmniej czterech wybranych działań obywatelskich, które
są sposobem rozwijania praktycznych umiejętności i poczucia sprawczości - realizacja grupowego projektu edukacyjnego – badawczego lub społecznego,
którego celem będzie rozwiązanie wybranego problemu społecznego na poziomie
klasy, szkoły czy społeczności lokalnej.

Cele kształcenia
Cele, które przyświecają nauczaniu edukacji obywatelskiej:
- rozumienie zjawisk i procesów społecznych oraz politycznych, a także mechanizmów
funkcjonowania demokracji i państwa prawa - zainteresowanie sprawami sfery publicznej i rzeczywistością społeczno-polityczną,
umiejętność formułowania własnej opinii w sprawach publicznych z poszanowaniem
dla odmiennych opinii i stanowisk - zaangażowanie w działania na rzecz dobra wspólnego, poczucie wpływu na władze
publiczne i umiejętność załatwiania wybranych spraw urzędowych.

Umiejętności rozwijane podczas nauczania
Ważnym zadaniem przedmiotu edukacja obywatelska jest rozwijanie następujących umiejętności:
- Umiejętność 1. Poszukiwanie, weryfikowanie i krytyczne analizowanie informacji na tematy
społeczne i polityczne. - Umiejętność 2. Określanie własnego zdania na podstawie danych, wartości, potrzeb, jego
wyrażanie i argumentowanie. - Umiejętność 3. Prowadzenie z szacunkiem dla innych dialogu w kwestiach spornych.
- Umiejętność 4. Podejmowanie działań na rzecz rozwiązania wybranych problemów
społecznych. - Umiejętność 5. Wpływanie na władze publiczne polegające na:
- świadomym udziale w głosowaniu / wyborze przedstawicieli
- dialogu z ich organami
- korzystaniu z form protestu dopuszczonych w porządku demokratycznym.
- Umiejętność 6. Załatwianie podstawowych spraw urzędowych i ochrona własnych praw w
relacji z państwem.










